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61.
家庭教育在学生素质发展中有着重要的作用和地位,要针对当前存在的问题,在高度重视的基础上改进教育方法,注重言传身教,引导子女立大志、走正路、健康成长,使家庭教育在学生素质发展中起到应有的作用。 相似文献
62.
杨天碧 《南宁师范高等专科学校学报》2002,19(1):77-78
培养学生的创新精神、创新思维、创新能力，一方面要重视引导学生的学习兴趣，另一方面，教师要努力提高自身的创新素质。 相似文献
63.
素质观念的内化教育是国民素质建设的重要环节。提高国民素质观念内化水平是由国民素质的属性和功能决定的;国民对素质观念内化意识越强,对其自身素质水平的提高效果就越明显;只有国民树立终身素质学习观念,才能促进素质观念内化能力的提高。 相似文献
64.
高校实验教学模式的研究与探索 总被引：70，自引：21，他引：70
孙连荣 《实验室研究与探索》2003,22(1):4-5,12
对实验教学如何提高人才综合素质和能力进行全方位的系统研究与实践,提出高校新的“ll23”实验教学模式。 相似文献
65.
在人文素质课程教学中，实施教学改革，以务实、创新为原则，从教学内容的选择，到教学方法的应用，特别是在教学活动中“四个一”形式的运用，都给这门课增添了新的活力，取得了令人满意的效果。 相似文献
66.
师范院校教育类课程存在着内容陈旧、理论与实践相脱离的现象是有目共睹的.针对目前状况,对该类课程内容的教学实施一系列改革措施,有助于提高师范院校毕业生的综合素质和教育科研水平. 相似文献
67.
浅议秘书的信息素质及培养途径 总被引：3，自引：0，他引：3
周发强 《内江师范学院学报》2007,22(1):29-31
现代信息社会要求秘书人员必须具备信息观念、信息意识、信息能力、信息知识、信息道德等方面的信息素质。秘书人员应通过培养敏锐的信息意识、掌握运用信息工具的技能、强化准确处理信息的能力、养成良好的信息伦理道德、提升信息创新水平等途径提高自身信息素质。 相似文献
68.
本文首先从社会发展、科学发展的趋势和当前高职教育存在的问题,分析了提升教师综合素质的必要性。进而从学习哲学理论、掌握科学世界观与方法论;扩大知识广度、形成合理的知识结构体系;实现知识转化,提高教学能力与科研能力等方面阐述了如何提升高职教师的综合素质几点思考。 相似文献
69.
WU Zhi-kui 《江苏教育研究》2008,(5)
校本课程开发实际上是学校整体发展的一次重新定位和自我设计,最终重塑学校形象,形成学校文化的过程。校本课程开发与学校文化有着内在的联系,学校文化制约校本课程开发,校本课程开发是学校文化建设的重要内容并促成学校文化的创生。鉴于课程变革中学校文化的主体性、多元性、合作性及开放性等品性的缺失,校本课程开发应秉承"校本"理念,凸显师生主体参与,重建学校文化主体性;整合多样态文化,实现学校文化多元共生;构建"参与文化共同体",重建学校合作探究文化。 相似文献
70.
论新建本科院校教学质量保证体系的建构--本科教育教学改革探索之二 总被引：1，自引：1，他引：1
林华东 《泉州师范学院学报》2003,21(3):10-14
新建本科院校要加强教学质量建设,必须从制度和机制人手,着力构建教学质量的保证体系。章从教学质量的重要性、质量保证体系的框架与功能和教学质量保证体系的运行三个方面深入展开论述。 相似文献